第46页 (第2/2页)

几脚。可是，面对眼前法律意义上的坏人——我们的同学浪哥的时候，大家竟然恨不起来，不但恨不起来，反而有一种感同身受的感觉。

    甚至还有的同学小声咒骂李麻子，怨他没有把钱好好藏着，怨他没有把防盗设施搞好，否则，就不会发生这样的事情了，那么，浪哥也就不会被抓走了。

    这是一种怎样的心理呢，是不是我们的法律意识淡薄而看见坏人不恨？是不是我们的情感判断出了问题而不能正确明辨是非？或者是因为浪哥和我们绝大多数同学一样，都是一个父母在千里之外打工的空巢儿,一个被贫穷和落后抢去了父母关爱的留守少年，一个被金钱与欲望夺去了家庭温暖的留守少年？

    正在我胡思乱想的时候，只见校门外又起了一阵骚动，人群自动让开一条路，一声“我的浪儿啊”的伤心唿喊传来。一个满头白髮，一脸皱纹，背驼得很厉害的老农走了进来。

    他挽着一只裤腿，脚上满是黄泥。看得出，他是从庄稼地里出来的。原来他是一大早接到学校通知之后闻讯赶来的浪哥的爷爷。

    浪哥的奶奶死得早，父母在他很小的时候就出门打工，家里就只有他和爷爷两个。爷孙俩相依为命，共同支撑起一个空巢之家。

    浪哥的父母进的厂效益不是太好，寄回的钱很少。爷爷七十多岁了，还种着庄稼。家里的钱不宽裕，浪哥读书要书学费、生活费，父母寄来的钱不够，爷爷就在农闲的时候打草鞋、织斗笠、搓牛绳，然后拿到场上去卖，把卖得的钱给了浪哥，让他打零用。

    爷爷常说，孩子在外没有零用钱可不行啊，看见别人吃点什么也想吃点，万一有个头痛脑热也得花点钱；孩子不能大手大脚，但也不能过于卡紧了。这钱啊，该用的时候还得用，过于把钱卡紧了，孩子就会在外面习贱德行，搞不好就会小偷小摸，害了他一辈子。

    浪哥经常在寝室里念叨他爷爷如何好，如何用这些道理教育他，可是，为什么他会一时煳涂，犯下这国法难容之事？

    爷爷迈着沉重的步子朝戴着手铐的浪哥走去，双手颤抖……

    这时，我在围观的人群中看到了一个人，她是梅。她在我对面的人群里，努力朝我这边望，她的注意力没在浪哥身上，而在我。她看看浪哥，又看看我，眼睛似乎要告诉我什么。我沖她点点头，然后目视一下浪哥，再摇摇头，表示我一定不会像浪哥那样的，请她放心好了。她心领神会地点点头，然后离开了人群。

    后来我发觉，其实，从我进入河阳中学读高中的第一天起，梅就一直在暗中关心着我，只是她的这种关心大多是一种眼神或是一些看似漫不经心的话，让人不易察觉罢了。