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挤、被挤，轮流着，不一会儿，身上就暖和了起来。

    她已习惯了那么多孩子挤在一个狭小的教室里时所散发出的味道，那味道暖烘烘的，带着微酸的汗味，但那是孩子的汗味。

    她喜欢那些字，那些数字。她觉得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文，更喜欢被老师叫站起来，单独朗读课文。她从一片安静中知道了，她的朗读十分迷人。几乎没有人教过她如何朗读课文，但她的朗读却全校闻名。她的声音并不响亮，甚至显得有点儿细弱。但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏，知道轻重，知道抑扬顿挫，就像羊群知道草地，飞鸟知道天空。

    她的朗读，仿佛来自遥远的地方。

    她的朗读，像夜晚的月光下的虫鸣，将孩子们带入一个类似于睡意的状态。他们会托着下巴听着，但听完了，并不能记起她究竟朗读什么。

    他们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读，直到老师说“我们再一起朗读一遍”，这才回过神来。

    《纸灯笼》3(3)

    然而，不久，这一切都将离她远去。

    她没有犹豫。

    上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点也没有难度的卷子，考得一塌煳涂。

    她将这一切做完之后，反而显得十分轻松。晚上，她陪着奶奶时，甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿，唱了一首又一首。

    妈妈问爸爸：“这丫头捡到欢喜糰子啦？”

    葵花唱着唱着，唱出了门外。

    那是一个雪后的夜晚。

    树上、屋上、田野上，晚饭前刚落了一场大雪。

    月亮很薄，但却很大。

    葵花一眼望去时，就觉得是在白天。她抬头一看，甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。

    远处是小学校。高高的旗杆，成了一条细细的灰色的直线。

    从此以后，葵花只能遥望着它了。

    她哭了起来。但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。她还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与全家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。

    她觉得自己长大了。

    两天后，学校放寒假了。孩子们拿着成绩单，扛着自家带到学校的凳子回家了。几乎所有的孩子都知道了葵花的成绩。他们一个个大惑不解。回家的路上，他们没有了往日的打闹与欢笑。

    葵花与几个平时最要好的女孩一路走回村子。

    分手时，那几个女孩站在那儿不动。

    葵花朝她们摇摇手：“有空到我们家来玩。”说完，就往家走去。一路上，她忍住自己的眼泪。